【摘 要】
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随着基础教育课程改革的不断推进,为改变当前知识被绝对化和神圣化,而能力和素养却被弱化的教育现状,教育部在《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提到:
【机 构】
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云南省曲靖市第一中学,曲靖师范学院数学与统计学院
【基金项目】
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曲靖市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“高中数学课堂优质教学研究”(立项编号:QJ18006),曲靖师范学院2014年精品课程建设项目(项目编号:JPKC2014003)的阶段性成果.
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随着基础教育课程改革的不断推进,为改变当前知识被绝对化和神圣化,而能力和素养却被弱化的教育现状,教育部在《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提到:要研究提出各学段学生发展的核心素养体系.就数学学科而言,有关数学核心素养的问题也引起了数学教育界广泛的讨论,对数学核心素养的界定也众说纷纭,归纳起来数学核心素养是指具有适应现代社会发展和终身发展需要的、与数学有关的关键能力和思维品质,它以数学核心知识为载体,以培养学生数学核心能力、引导学生形成数学思维与数学态度为目的[1-2].数学核心素养是数
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