“语文主题学习”课堂教学的几点思考

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苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”那么,在有效的教学时间内,阅读的时间从哪里来?阅读的素材何处挑选?阅读的质量如何保证?……在此背景下,2006年,以“大量阅读”为特征的“语文主题学习”实验应运而生,“语文主题学习”意在改变传统的一本教材主宰语文课堂的低效教学现状,实现有限课时内的“大量阅读”。我县是较早加入该实验的县区,在摸爬滚打中我们总结经验与方法,现已取得了一定成就。
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