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在高三生物复习过程中，教师若能对一些综合性强的题目指导学生进行发散性思维训练，则对学生的复习就能起到举一反三的作用，收到事半功倍的奇妙效果。
“一题多思”培养学生发散思维能力
【摘 要】
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在高三生物复习过程中，教师若能对一些综合性强的题目指导学生进行发散性思维训练，则对学生的复习就能起到举一反三的作用，收到事半功倍的奇妙效果。
【机 构】
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湖北省老河口市第一中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2009年9期
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