【摘 要】
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一、教会学生预习方法,为自主学习提供必要条件课前预习是学生理解课文内容的基础。因此,教会学生预习的方法特别重要。那么,怎样教学生预习呢?关键在于老师的引导。老师要制
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一、教会学生预习方法,为自主学习提供必要条件课前预习是学生理解课文内容的基础。因此,教会学生预习的方法特别重要。那么,怎样教学生预习呢?关键在于老师的引导。老师要制定出课文的预习目标,学生目标明确才能有的放矢。例如,在教《小苗与大树的对话》这一课,首先我鼓励学生通过上网和查书等途径了解作者季羡林。只有了解作者,才能走到作者的心
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