浅谈如何培养小学生学习数学的主动性

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数学是一门基础学科,内容相对来说要枯燥、乏味点,要让小学生学好数学不是一件容易的事.小学生的主要思维形式是直观形象思维,特别是小学低年级学生,对自己的行为约束力差,注意力容易分散.传统的教学方法是对学生加以约束,限制学生“动”.这样学生相对被动,就像被捆住了手脚,一堂课下来又苦又累,这样就很容易产生厌学怨学的情绪.如果我们能够让孩子们感受到学习数学的乐趣,从小培养他们学习数学的主动性,使他们有强烈的求知欲,良好的思维方式和学习习惯,将会让这些学生受益非浅.
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