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随着我国经济发展进入新常态，经济结构调整、产业转型升级、创新驱动发展、制造强国建设等，都对高职院校的人才培养质量提出了新的、更高的要求。本文笔者首先对全面质量管理的概念作出简要阐述，以全面质量管理的高职教学质量评价的原则，从教学管理基本规律出发，以应对高职院校间竞争的态势，满足我国经济进入新常态之后发展的需求，为高职院校的稳健发展提供保障。