访印杂谈之二

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今年6月下旬,我应邀赴新德里参加“五项原则和全球外交”学术讨论会。这是我第3次访印。与前2次相比,要数这一次的接待规格最高。 我们下榻在新德里五星级宾馆莫里雅·喜来顿饭店。这是新德里十分有名的五星级宾馆,曾接待过许多来访的外国元首。 一进饭店大堂,我们就受到身穿锈着金边的红色纱丽的迎宾小姐迪帕丽·贾的欢迎。贾小姐年轻漂亮。她首先用一盏明亮的铜灯在客人脸前转动。据说印度人认为这样能为客人驱邪避恶。接着,她又为我们在双
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“校本教研”不仅仅是一种认识、研究方法和实践活动,更是学校和教师存在的基本方式和特征,是一种“唤醒”,是一种“体验”,是一种“视界融合”和“对话文化”。开展丰富的校本教研活动,可整体提升学校教师的专业素质,给学校发展增添强大的动力,它是滋养学校成长的不竭源泉。因此,加强教师专业化发展在促进学校教育专业化发展中显得至关重要。结合本校实际,对如何促进教师专业化发展,我们学校主要从以下几个方面来开展。 
“啪”、“啪”,随着两声低而沉闷的枪声,黑暗中两道闪光飞逝而过,印度国家安全卫队的一支精干的反劫机小队的突击队员们头戴黑色面罩,象神兵天将一样从天而降,突然出现在新
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