【摘 要】
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创造是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养和造就具有创新意识和能力的一代新人,是面向新世纪迎接知识经济挑战的需要。通过教学理论的学习和在美术教学中对
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创造是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养和造就具有创新意识和能力的一代新人,是面向新世纪迎接知识经济挑战的需要。通过教学理论的学习和在美术教学中对学生进行创造力培养实践,得到了如下体会:一、在教学过程中学生创造思维的培养;二、自信心是促使学生渴望创作的内驱力;三、培养学生的综合思维和综合探究能力;四、教师的高度决定了学生的高度。如果把一个人的人格比喻为多种颜色的线组成的绳子,美术素养就是其中非常绚丽的色彩。学生的创造力和创新精神将会让这些绚丽的色彩散发出璀璨的光芒。
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