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焦虑是一种复杂的心理变量,受多种因素影响,对青少年的学习会产生极大影响,处理不当就会造成较大负面作用.本文以英语听力心理焦虑的诱因、影响及教学对策做了分析,其结论对于其它课程同样有参考价值.
学习焦虑在大学英语听说水平之间的关系研究
【摘 要】
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焦虑是一种复杂的心理变量,受多种因素影响,对青少年的学习会产生极大影响,处理不当就会造成较大负面作用.本文以英语听力心理焦虑的诱因、影响及教学对策做了分析,其结论对
【机 构】
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沈阳航空航天大学
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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