阅读,送给孩子最好的礼物

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   下班回家,女儿告诉我,她在学校的作文比赛中得了优秀奖,作品放在学校公众号的专栏中公开展示。我请她在晚饭后为全家人朗诵了她的作文,那是一篇散文,文笔还稍显稚嫩,但字里行间流露出的那份纯净与透亮让人喜爱。
  看着女儿闪烁着兴奋、骄傲的眼神,我由衷地为她高兴,不只是因为这一次小小的成功,而是因为她喜欢上了写作,喜欢用文字记录自己的生活、思想,这不仅是一个好习惯,更是一件让人感到幸福的事情。
  时间回到几年前,女儿还在为她的作文成绩烦恼。那时,作文是她最不喜欢的,经常和老师留的题目“相顾无言”一两个小时,却一个字都写不出来。在观察了一段时间后,我向她提出了一个要求:阅读。我希望她慢慢养成阅读的习惯,再以此为突破口,解决怵头写作文的问题。
  和很多“00后”一样,女儿一出生就生活在充斥着各种图像信息和娱乐方式的环境中,他们习惯了从电视、手机、iPad上,通过图片、视频获取信息,而坐下来阅读不再是他们的首选,自然也就很难养成阅读的习惯。
  培养孩子阅读,一开始很不顺利。我给女儿一本书,她要么是草草翻完不求甚解,要么对着同一页走神半天,看书的速度极慢,有时候书甚至成了“安眠药”,没读完序言就入了梦乡……
  针对这种情况,我及时调整方法,改成给她朗读。我和女儿约定,每天临睡前的半个小时,她要听我读书。
  最初是一些简短的童话故事,或贴近现实并带点悬念的中、短篇故事:孙幼军、张天翼、王一梅……我精心挑选耳熟能详的经典作品,用分角色朗读的方式勾起她的兴趣。
  随着读书范围的逐渐扩大,辞藻优美的散文、带有情节的诗歌、适合孩子的短篇小说,甚至是在微信、微博上看到的一些有意思的帖子……我都会为她朗读、和她讨论、与她分享。在这个过程中,我们母女收获了很多快乐的时光。
  渐渐地,每天半个小时的阅读已不能满足女儿看书的需要,她开始在学习之余主动寻找喜欢的书去阅读,特别是随着年龄的增长、识字量的扩大、理解力的提高,她阅读的广度和深度也在不断增大。这时,我提出了新的要求,希望她在讀书过程中写下自己的感受。一开始,只是写在书页边角上几个字或一两句话,比如对故事角色的喜恶、对情节的吐槽和读书时的心情等。不论多么简单,我都会仔细看,然后留下我的回复,书本成了我们的信纸,书写的是母女间的默契、是生活中的小确幸。
  就在这样的细水长流中,我发现作文对女儿来说不再是个苦差事了,最可贵的是,阅读打开了女儿的眼界,丰富了她的世界,她就像拥有了一个走遍天下的朋友,每一次阅读都是一场旅行。
  假日,我注意到她并没有在看电视或玩游戏,而是开始看《哈利·波特》系列小说,我问她这个系列有电影为什么不看?她说,她更喜欢读过原著后再去看电影,因为读书更加自由。那一刻,我很高兴,因为我知道,女儿已经真正领略到了阅读的魅力,这是我送给她的最好礼物。
  (责编 宋行军)
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