【摘 要】
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在目前的素质教育环境下,小学班级管理的开展要重视效果,保证学生能够接受管理,获得自主发展,有综合素质的提升。因此,班主任要做沟通艺术的应用,改变传统管理方式,以肯定和
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在目前的素质教育环境下,小学班级管理的开展要重视效果,保证学生能够接受管理,获得自主发展,有综合素质的提升。因此,班主任要做沟通艺术的应用,改变传统管理方式,以肯定和帮助提高管理工作的效果,使小学生建立正确的价值观,并能营造一个自主发展和健康成长的教学环境。本文分析了沟通艺术在小学班主任管理工作中的作用,并提出了实践应用的策略和创新发展的方向,希望让师生沟通更为高效,达成素质教育的实效落实。
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