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随着医学模式的转变、现代护理学的发展，健康教育已成为护理人员的重要任务。然而由于各种原因使健康教育不能保证质量。本人分析了影响护理健康教育质量的三方面因素：1．护理方面的因素：观念陈旧，对护士角色认识偏差。护士自身知识不足或缺乏沟通技巧。2．患者方面的因素：患者由于社会观念及传统思想认为护士只能打针、输液、伺侯人，没有知识性，