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一种新型的传统摄影暗房技术教学探索与改革，把传统暗房技术教学与现代人文精神和人格素养的培养结合起来，开创出独特的“11项人格因素”的培养机制和实验模型。建立了独具特色的浙江大学“黑白暗房技术”11项人格因素习得验证评估体系。这种培养机制和实验模型，在开发培养以学生为中心的分析问题、解决问题的独立思考精神和能力，充分展示自由和个性的创造精神和能力，将严谨、细致、一丝不苟的专业科学精神以及坚韧执着、战胜困难、超越自我、肯定自己的现代人格精神等方面具有独特而有效的作用，为摄影素质教育开辟一个新的视角和研究方向。