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民办高校教师专业发展内涵具有普通高校教师专业发展内涵的“共性”,同时又表现出以下独特性:基于组织定位的专业能力特征;基于组织特征的专业情感特征;基于专业发展自主程度的专业自我发展意识特征;基于专业发展动机形态的专业发展价值取向特征;基于专业发展需求层次的专业学术能力特征.
民办高校教师专业发展的内涵及其特征
【摘 要】
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民办高校教师专业发展内涵具有普通高校教师专业发展内涵的“共性”,同时又表现出以下独特性:基于组织定位的专业能力特征;基于组织特征的专业情感特征;基于专业发展自主程度
【机 构】
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广东理工学院,广东肇庆,526114
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年2期
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