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英汉双语教学有利于推动教学改革,培养国际化人才,但双语教学的效果受到外语水平、教学模式、外文资料、目标定位等因素的限制。本文总结了《数理逻辑》课程采用双语教学的几个具体做法,提出循序渐进、增强授课教师自身能力的培养和互动学习等提高教学效果的策略。
民族院校数学专业实施英汉双语教学的必要性及对策
【摘 要】
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英汉双语教学有利于推动教学改革,培养国际化人才,但双语教学的效果受到外语水平、教学模式、外文资料、目标定位等因素的限制。本文总结了《数理逻辑》课程采用双语教学的几
【机 构】
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青海民族大学数学与统计学院
【出 处】
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榆林学院学报
【发表日期】
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2018年4期
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