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本文对非计算机专业本科学生的计算机教学进行了研究,阐述了问题提出的背景、需要解决的关键性问题、实施过程及采用的方法,并针对非计算机专业文史类、医学类、师范类本科学生的计算机教学方法进行了改革,提出了'三个层次'的课程设置模式(计算机基础知识和基本操作、高级语言程序设计、专业应用课程),同时对教学过程中存在的问题进行了研究和探讨.