【摘 要】
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数学学科教学总是坚持一贯的理性、严肃、压抑,让小学生很难感受到其独特的美丽。其实数学美并不像自然美、艺术美那样外显,它是一种带有哲理性的美。需要教师深刻展示数学知
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数学学科教学总是坚持一贯的理性、严肃、压抑,让小学生很难感受到其独特的美丽。其实数学美并不像自然美、艺术美那样外显,它是一种带有哲理性的美。需要教师深刻展示数学知识的内在美、积极创设课堂教学的情感美,从儿童的独特视角出发,以自由愉悦的方式,引发学生心灵共鸣,引导学生感受数学美,激发学习的兴趣。
Teaching mathematics always adhere to the usual rational, serious, repressive, so difficult for primary school students to feel its unique beauty. In fact, mathematical beauty does not look like natural beauty and artistic beauty. It is a philosophical beauty. Teachers need to demonstrate the inherent beauty of mathematical knowledge and actively create the emotional beauty of classroom teaching. From a unique perspective of children, students should be inspired to learn in a free and pleasant manner to guide students to feel the beauty of mathematics and stimulate their interest in learning.
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