【摘 要】
：
采用浸渍法将钾水玻璃负载于碳颗粒(粒径1～3.5 mm)上,经120℃烘干后制得K2SiO3/C催化剂.以X射线衍射、扫瞄电镜-能量色散X射线与Hammett指示剂等方法对样品进行了表征.以K2SiO
【机 构】
：
台中教育大学科学应用与推广学系,台湾台中40306明新科技大学自然科学教学中心,台湾新竹30401;
论文部分内容阅读
采用浸渍法将钾水玻璃负载于碳颗粒(粒径1～3.5 mm)上,经120℃烘干后制得K2SiO3/C催化剂.以X射线衍射、扫瞄电镜-能量色散X射线与Hammett指示剂等方法对样品进行了表征.以K2SiO3/C为催化剂,大豆油为原料,进行酯交换反应制备生物柴油,考察了催化剂用量、醇/油摩尔比、反应时间(微波与传统加热)等因素对大豆油酯交换率的影响.当醇/油摩尔比30∶1,催化剂用量24 wt％时,传统加热反应于2.5 h达到96.5％酯交换率,而相同条件下微波加热反应于1.5h达到96.7％酯交换率.
其他文献
习近平总书记视察安徽时说,安徽是“养人”的,一方水土养一方人,是一个创新的天地.rn回顾历史,创新是安徽最宝贵的遗传基因. 自古以来,江淮大地发生了许多具有划时代意义的“
所谓课堂教学结构,指的是教师、学生、教材、教学目标、教学步骤、教学手段和教学效果等诸多要素在课堂教学特定的时间和空间里相对稳定的组合方式及活动序列.魏书生老师认为
针对现有车辆传动系统实验台实际情况 :只能通过下位单片机 80 31对实验台进行控制 ,下位机采集的数据无法传送给上位机。作者提出了采取上下位机多机通信的方式 ,以充分利用
在高中阶段,大多数院校并未设立专门德育课.但是,各学科的知识都从其专业特点和角度上映射出人们的思想观点.这些学科知识和观点互相融合,互相渗透.所以,在具体的教学过程中,
以轴手性联萘酚为原料,合成了一系列手性磷酸催化剂,并首次将其应用于催化芳香胺和硝基烯烃的不对称氮杂迈克尔加成反应中,产物β-硝基胺的产率和对映选择性分别达65％～95％和16％～70
讨论几类一维准晶的结构、理论模型、有序度及其X射线衍射特性.
我们的英语教学“学不致用”现象明显,究其原因,是我们教师在教学中没有形成一个系统的语篇意识.本文通过对英语教学现状的分析,列举在小学英语语篇教学中存在的误区,然后从P
详细介绍了用解析解法和数值解法(即矩阵方程的多项式解法)分别求出了基元回路为正方形的“田”字形超导网络在外磁场中的临界温度,结果表明两种计算方法是完全等价的.并对多
A graphene-CdSe composite was synthesized by a facile hydrothermal method,and characterized by X-ray diffiraction,scanning electron microscopy with energy dispe
本文通过问卷调查和访谈等实证性调查,分析新疆小学英语教师专业发展的现状,以及目前新疆地区尤其是边远地区小学英语教师专业发展面临的问题,并且进一步探讨了解决这些问题