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作文难写，作文难教，学生“怕”作文，教师“忧”作文，向来是小学作文教学普遍存在的现象。基于对小学作文教学的观察和思考，造成这种局面的主要原因在于我们的“教者”在作文教学时陷入了以下误区：受模仿范例的束缚；作文测评重形式而轻内容；作文教学脱离实际这三大误区，针对以上误区提出了对策。
浅议小学作文教学误区及对策
【摘 要】
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作文难写，作文难教，学生“怕”作文，教师“忧”作文，向来是小学作文教学普遍存在的现象。基于对小学作文教学的观察和思考，造成这种局面的主要原因在于我们的“教者”在作文教学时
【机 构】
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浙江省台州市仙居县横溪中心小学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2011年12期
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