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在认识1-10各数时，学习各数的组成是教学目标中的重要内容之一。数的组成，即数的分解与组合。但笔者发现，许多教师注重这部分知识的教学，只因为它是学习加减法的基础，是为计算服务的。
让单一走向多功能——例谈“数的组成教学”为后续学习服务
【摘 要】
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在认识1-10各数时，学习各数的组成是教学目标中的重要内容之一。数的组成，即数的分解与组合。但笔者发现，许多教师注重这部分知识的教学，只因为它是学习加减法的基础，是为计算服务
【机 构】
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浙江诸暨市实验小学教育集团城东校区
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年9期
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