【摘 要】
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笔者开展“新课标下高中历史教学实践”研究,经过一年多的探索实践,认识到高中历史实施新课程改革有利于激发学生学习的主动性、能动性和创造性;有利于培养学生通过基础知识
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笔者开展“新课标下高中历史教学实践”研究,经过一年多的探索实践,认识到高中历史实施新课程改革有利于激发学生学习的主动性、能动性和创造性;有利于培养学生通过基础知识技能的学习,形成自主构建知识结构网络和提高自我教育能
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