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河南省高校青年教师群体存在职业压力是客观存在的，既不利于学校发展，也不利于青年教师自身发展。本研究在归纳高校青年教师职业压力相关研究基础之上，对青年教师职业压力的因素进行了分析，并针对其情况从完善人事制度、健全团队培养与考核、参与决策机制及提升自我效能感提出对策建议。
河南省高校青年教师的职业压力问题及其缓解对策
【摘 要】
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河南省高校青年教师群体存在职业压力是客观存在的，既不利于学校发展，也不利于青年教师自身发展。本研究在归纳高校青年教师职业压力相关研究基础之上，对青年教师职业压力的因素
【机 构】
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河南牧业经济学院人事处
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目（17YJCZH122）
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