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为落实《国家职业教育改革实施方案》提出的“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”的精神,依据ESP教学理论,以北京交通职业技术学院城市轨道交通运营管理专业ESP课程体系建设为例,构建高职ESP课程体系.阐述专业下的英语教学课程体系建设、互派师资队伍、共享教学资源、融通双向资历等方面内容,分析高职ESP课程体系建设的价值.