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【摘 要】
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构建职业导向性强的中职语文教学评价体系,把过程性评价摆在重要位置,重视非智力因素在评价指标中的权重,强化随机、动态、及时的评价机制和评价指标的临床相关性,突出评价主
【机 构】
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江苏省宿迁卫生中等专业学校,江苏宿迁223800
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年37期
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