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目的 探讨基于问题式学习(PBL)在骨科临床路径护理带教中的应用方法及效果.方法 在骨科实习护生的临床路径带教中应用PBL教学法(实验组)带教,并与应用传统教学方法(对照组)进行比较.结果 应用PBL教学法的护生临床路径出科考试成绩优于对照组(P
PBL教学法在骨科临床路径护理带教中的应用
【摘 要】
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目的 探讨基于问题式学习(PBL)在骨科临床路径护理带教中的应用方法及效果.方法 在骨科实习护生的临床路径带教中应用PBL教学法(实验组)带教,并与应用传统教学方法(对照组)进
【机 构】
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北京军区总医院骨科研究所
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2004年期
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