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职业技能竞赛具有创新教育的功能,但在实施过程中两者缺乏统一性。以河源职业技术学院探索技能竞赛与创新教育统筹管理的实践为案例,介绍了依托技能竞赛平台培养高职学生创新能力的设计思路、实施举措和实际效果。
依托技能竞赛平台培养高职学生创新能力的研究——以河源职业技术学院的实践为例
【摘 要】
：
职业技能竞赛具有创新教育的功能,但在实施过程中两者缺乏统一性。以河源职业技术学院探索技能竞赛与创新教育统筹管理的实践为案例,介绍了依托技能竞赛平台培养高职学生创新
【机 构】
：
河源职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2016年1期
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