论文部分内容阅读
新课标主张发挥学生主体性作用，在互动中掌握学习能力和思维能力，并影响学生终生发展。但部分教师对课改精神解读不到位，令教学互动呈现出流于形式的问题，课堂体验和教学质量也随之大打折扣。基于此，本文结合语文教学实践，系统地阐述了互动式教学的原则和实施策略，以供参考。
语文课堂 , 互动教学——初中语文互动式教学模式的建立
【摘 要】
：
新课标主张发挥学生主体性作用，在互动中掌握学习能力和思维能力，并影响学生终生发展。但部分教师对课改精神解读不到位，令教学互动呈现出流于形式的问题，课堂体验和教学质量也随
【机 构】
：
甘肃省白银市靖远县东湾中学
【出 处】
：
信息周刊
【发表日期】
：
2018年16期
其他文献
用溶胶－凝胶低温合成非晶态技术，以正硅酸乙脂与γ－缩水甘油醚基丙基三甲氧基硅烷为先驱体，把Eu^3+离子掺入到上述体系的溶胶与凝胶中，对获得材料的基本物化性能作了研究，同时对获
采用热力学方法,研究了稀土氧化物对中高碳钢堆焊金属中夹杂物的变质作用.夹杂物生成的热力学分析表明,在堆焊熔池中,稀土氧化物可以被碳还原成稀土元素,稀土元素可以与氧、
用正交设计实验法对弱酸性染料真丝绸染色中加入氯化稀土的新染色方法进行研究,确定了其主要工艺参数,特别是研究了稀土氯化物的加入时间,认为在染料加入染浴30 min后加稀土,
学校教育的根本指向应是学生的自我发展,学校应为学生的主体性发展和完善创造条件。高校思想政治辅导员,作为学校的重要一员同时也是学生的人生导师和最亲近的人,指导学生职
多媒体辅助英语教学，通过包含图、文、声、像等多种媒体信息把内在的、重要的、本质的东西展现出来。如抽象的概念，难以观察清楚的现象，跨越时空的事物，不易实现的实验，进行信息处
通过共扣焦激光扫描显微镜，采用Fluo～3／AM细胞内钙离子荧光探针，研究了La^3＋对分离兔成熟破骨细胞胞浆内游离钙离子浓度的影响。结果表明，各时间点1．00×10^-8mol·L^-1的La
通过用价格较低的镧镨铈混合稀土代替富铈混合稀土用于ZM3合金，稀土含量从2．5％～3．33％，通过测其抗拉强度，发现在随稀土含量的增加，其抗拉强度也相应增加，并且其抗拉强度达到GB1177-91标
使用固相反应法制备了La0.67Pb0.33MnO3多晶样品,为深入了解材料的磁化性质,采用J-A模型对钙钛矿La0.67Pb0.33MnO3的磁化曲线和磁滞回线的实验结果进行数值模拟和分析,数值模
本文提出了一种含稳定化合物相图中化合物的活度计算的新方法,即根据已有的从相图提取活度的公式,结合质量作用定律,由纯组元的活度计算得到化合物的活度.用此方法计算了Al-C
介绍了近年来纳米CeO2的制备方法的研究进展情况, 重点介绍并分析对比了沉淀法、溶胶-凝胶法、水热法、微乳液法、喷雾热分解法、喷雾反应法等制备纳米CeO2的优缺点, 指出了