【摘 要】
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国家对职业中学教育提出的要求是要以培养学生能力为本位,使其与社会主义现代化建设相适应,成为在生产、服务、管理等行业中的一线应用型人才.但是实际上,职业中学教育普遍面
【机 构】
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山西省霍州煤电集团职工培训教育中心,山西霍州,031400
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国家对职业中学教育提出的要求是要以培养学生能力为本位,使其与社会主义现代化建设相适应,成为在生产、服务、管理等行业中的一线应用型人才.但是实际上,职业中学教育普遍面临着学生基础差、底子薄的问题.就数学学科而言,职中学生的课堂教学效率不高,管理难度较大;学生的知识层次有差异,部分学生认为数学学习困难,不愿意学习数学的情绪较难处理等.因此,将分层教学的意识引入数学教学中,可以很好地满足不同层次学生的学习需求,从而提高职中数学教学的质量,取得良好的教学效果.
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