【摘 要】
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"综合型"装饰雕塑课程在传统装饰雕塑教学中发展而成,具有知识交叉、结构丰富的开放性特征。但是,"综合型"课程经常出现教学形式、评价方式等方面的问题。对此,该课程在教学
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"综合型"装饰雕塑课程在传统装饰雕塑教学中发展而成,具有知识交叉、结构丰富的开放性特征。但是,"综合型"课程经常出现教学形式、评价方式等方面的问题。对此,该课程在教学方法方式上宜于实施个别化教学;在学习方法上提倡π探究式学习;在课程的内容选择上应体现教学内容的综合性;在教学评价上,提倡多主体评价与评价形式的多样化。另外,对于"综合型"艺术课程,也需要不断提高教师的自身素质。
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