【摘 要】
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体育游戏是教师进行教学与训练时,常用的重要手段之一。它较符合少年儿童的心理特征,最能满足和表现学生的各种心理需要,成为活动的内在动因。究其心理倾向,微析如下: 1、快
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体育游戏是教师进行教学与训练时,常用的重要手段之一。它较符合少年儿童的心理特征,最能满足和表现学生的各种心理需要,成为活动的内在动因。究其心理倾向,微析如下: 1、快乐倾向倾向于通过嬉戏娱乐,尽情玩耍,求得自我的欢乐、轻松、以获得“温饱而思乐”的心理需要。这类学生,易出现乐而忘形造成违纪违章,教师要做好诱导教育工作,千万不可横加指责,扼杀他们的求乐天性。
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