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<正>在幼儿园音乐教育活动中,我们碰到的最大困难便是无法把握幼儿的情绪。幼儿要么过于兴奋,不听指挥;要么反应冷漠,心神不宁;要么紧张、焦虑、拒绝加入集体活动。如何改变这一现状,使幼儿在音乐活动中更好地学习呢?一、以教师创设的情境来激发幼儿的兴趣一般来说,幼儿年龄越小,对环境的依赖
在音乐活动中从幼儿的行为谈教师的指导
【摘 要】
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<正>在幼儿园音乐教育活动中,我们碰到的最大困难便是无法把握幼儿的情绪。幼儿要么过于兴奋,不听指挥;要么反应冷漠,心神不宁;要么紧张、焦虑、拒绝加入集体活动。如何改变
【机 构】
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江苏省常州市武进区坂上幼儿园
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年31期
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