【摘 要】
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新课程理念下的课堂教学的特点具有整体性、开放性、创造性和不确定性,体现了学生的主体性.在实施过程中,教师应转变传统的教育教学方式,解放自己的思想,转变教育思想观念,改
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新课程理念下的课堂教学的特点具有整体性、开放性、创造性和不确定性,体现了学生的主体性.在实施过程中,教师应转变传统的教育教学方式,解放自己的思想,转变教育思想观念,改革教学方法,由语文课程的忠实执行者向课程决策者转变,创造性地开发语文教学资源,大胆地改变现有的教学模式,彻底改变教学方法,为学生提供丰富多彩的教学情境,引导学生自己探索语文规律、自己去推论语文结果,引导学生体验语文结论的探究过程,让学生成为“跳起来摘桃子的人”,而不是“盛桃子的筐”,引导他们去发现.而传统的语文教学因为过分预设和封闭,使课堂教学变得机械沉闷,缺乏生气和乐趣,学生始终处于从属地位,成了教师灌输知识的容器,课堂上倦怠应付,师生都无法在课堂上焕发生命的活力.
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