【摘 要】
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快乐教学是从学生角度出发,让学生能够在愉快的环境中体验积极的情绪,促进学习效率的提高。是一种更加人性化的教学方式。让学生在快乐中学习,在学习中获得快乐。这是当前新
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快乐教学是从学生角度出发,让学生能够在愉快的环境中体验积极的情绪,促进学习效率的提高。是一种更加人性化的教学方式。让学生在快乐中学习,在学习中获得快乐。这是当前新一轮课程改革所追求的一种教学境界,也是素质教育新形势下课堂教学的必然要求。
Happy teaching is from the student’s point of view, so that students can experience positive emotions in a pleasant environment and promote the improvement of learning efficiency. Is a more humane teaching methods. Let students learn in happiness, in learning to be happy. This is a teaching realm pursued by the current round of curriculum reform, which is also a necessary requirement of classroom teaching under the new situation of quality education.
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摘 要：当前，在部分中学里，对于与学生相处时间越长的老师学生给其的打分就越低，这一问题的出现是由于部分班主任“自我”心理太强，太重于说教，师德水平不高所造成的。 关键词：班主任；师德水平；班主任形象 中图分类号：G451.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）14-014-1 一、存在的问题 笔者曾在一所中学对班主任工作情况做过一次问卷调查，其中最后一项是学生给
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Based on the new curriculum
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