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随着对外经济贸易的发展和对外交往的增多，越来越多的成年人要求掌握基本外语技能。但多数人在学习中困难重重，不堪重负，效率低下，最终学而无果。成人的外语学习有其生理及心理特点，其中情感因素是影响成人外语学习速度和效率的主要因素。本文主要从学习动机、焦虑、性格和自信等情感因素入手，分析它们对成人外语学习的影响；同时探讨应对上述情感因素的策略，以期提高成人外语学习的效率。