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语文课程从不缺乏美,如何让学生感受到美,笔者认为,重在体验。只要教师能把握好教材中的文字美、内容美,加之课堂上教学的语言美,采用体验式教学,学生就能真真切切地体验到美的存在,从而提高审美情趣。
“体验式”臻美课堂教学初探——以《少年王冕》第二课时教学为例
【摘 要】
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语文课程从不缺乏美,如何让学生感受到美,笔者认为,重在体验。只要教师能把握好教材中的文字美、内容美,加之课堂上教学的语言美,采用体验式教学,学生就能真真切切地体验到美
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区铜罗小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年09期
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