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许多学者认为语感认知是一种动态的语言习得过程，是学习者知识、感觉和情感的有机融合，它具备个体性、直觉性、可习得性和动态发展性等特征。本文将从语感的形成、认知过程、语感图式构成与教学的关系，探寻培养语感能力的方法与途径，从而构建新的语感图式，培养学习者的语感能力。
语感图式构建与语感能力培养
【摘 要】
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许多学者认为语感认知是一种动态的语言习得过程，是学习者知识、感觉和情感的有机融合，它具备个体性、直觉性、可习得性和动态发展性等特征。本文将从语感的形成、认知过程、语
【机 构】
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惠州学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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