基于情境教学理论下《品德与社会》教学设计的思考

来源 :中学课程辅导·教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhangyang_8591

【摘要】

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摘要：《品德与社会》是中小学教学的重要科目之一，能够对学生的世界观、人生观、价值观的树立产生重要的引导作用，所以我们需要对该课程的教学进行重视，但是传统教学方法在一定程度上导致《品德与社会》教学过程枯燥无味，不利于提高学生的学习兴趣，所以我们应该积极转变教学方法，例如采用情境教学理论对《品德与社会》的教学进行教学设计。　　关键词：情境教学;《品德与社会》;教学设计　　中图分类号：G633.2 文献

【作者】

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张宝铭

【出处】

：

中学课程辅导·教学研究

【发表日期】

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2019年19期

【关键词】

：

情境教学《品德与社会》教学设计

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　　摘要：《品德与社会》是中小学教学的重要科目之一，能够对学生的世界观、人生观、价值观的树立产生重要的引导作用，所以我们需要对该课程的教学进行重视，但是传统教学方法在一定程度上导致《品德与社会》教学过程枯燥无味，不利于提高学生的学习兴趣，所以我们应该积极转变教学方法，例如采用情境教学理论对《品德与社会》的教学进行教学设计。
　　关键词：情境教学;《品德与社会》;教学设计
　　中图分类号：G633.2

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