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高职语文课程是为了提高高职学生语文知识和语言表达能力而设置的一门综合性文化基础课，是为培养学生的人文精神，加强学生的综合素质的素质教育课程。其主要教学应当强调学生的实际应用能力，为职业综合素质养成服务，教学设计也应由讲授为主过渡为以研究性学习为主，旨在培养和提高学生的语言表达、合作沟通、逻辑思维、信息处理等各方面的综合素质和能力水平。本文从实践的角度具体分析了高职语文教学设计模式的构建思路及其效果。