关于大学生挫折教育的几点思考

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当代大学生大多出生在20世纪80年代,他们没有经历过父辈们那种艰苦的劳动锻炼和生活磨练,不曾为衣食问题所困忧.这种相对优越的生活环境,一方面为他们的成长提供了良好的物质条件,另一方面也使他们减少了面对困难与承受挫折的机会,以至于许多大学生的挫折容忍力较低.事实表明,智能出类拔萃的大学生,如果没有良好的心理素质,不能正确应对成长中遇到挫折,就不能成为生活强者,就难以成就伟大的事业.因此,加强对大学生的挫折教育显得十分必要.本文试图在分析大学生挫折反应的行为表现及其成因的基础上,探讨挫折对大学生成长的意义问题,寻找对大学生进行挫折教育的基本途径.
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