【摘 要】
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一、让学生在学习节奏中动起来长期以来,我们学习节奏的模式是:认识各种音符的形状——记住它的名称与拍数——拍读节奏。虽然这也
First, let the students move in the le
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一、让学生在学习节奏中动起来长期以来,我们学习节奏的模式是:认识各种音符的形状——记住它的名称与拍数——拍读节奏。虽然这也
First, let the students move in the learning pace For a long time, we learn the rhythm pattern is: recognize the shape of a variety of notes - remember its name and the beat - beat rhythm. Although this is also
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一、教学内容人教版小学数学五年级下册教材第5-6页例3、例4。二、教学目标1、通过生活事例,使学生初步了解图形的旋转变换。结合生活实际,能初步感知旋转现象,探索旋转的特
中国梦说到底是人民的幸福梦。在实现中国梦的过程中，我个人的梦也会一步步实现。 我与爱人于2006年同时从工作岗位退休后，旅游就成为我们夫妻日常生活的一部分。北到冰天雪地的哈尔滨，南到海南的天涯海角，东到大都市上海，西到天府之国的成都，还有新疆的天池、吐鲁番、四川的九寨沟、黄龙，内蒙古的包头和希拉穆仁大草原，乃至井冈山、延安、长江三峡、黄河壶口等国内著名景点，都留下了我们的足迹。 退休以后，可以
在小学数学教学过程中,教师应该在教授学生基本教学知识的同时,注重对学生核心素养的培养。在小学阶段,对培养学生数学核心素养是非常关键的时期。本文就针对新时期小学数学
《音乐天地》编辑部: 我早些时读到署名为“曾泉星辑”(目录中署名为“曾泉星”,没有“辑”字)的文章《家庭音乐教育的不良倾向》(《音乐天地》1993.4)时,就发现和我的一篇
在重庆垫江县,68岁老猪倌蒋成友可是当地的名人,村民经常可以看见他骑着自家养的猪逛街——他操着大嗓门儿,挥舞着竹竿,煞有其事地指挥着500多斤的公猪前行……这两年蒋成友
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父亲走了,带着对生活的依依不舍,带着对母亲的无限眷恋,永远离开了我们,离开了他相依相惜一辈子的妻子。父亲是握着母亲的手走的。2013年9月6日,父亲突发心脏病被救护车送进
良好的开端是成功的一半。作为教师往往在课堂教学的引入上花心思找切入点,起到引人入胜,一石激起千层浪的效果。但是美好的一节课结束语的设计也很重要,一个好的结束语,对于
目的:通过性病门诊男性就诊者艾滋病哨点监测分析,了解鄞州区性病、艾滋病的感染状况、流行趋势及危险因素,为决策部门制定艾滋病防治策略和干预措施及效果评价提供依据.方法