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新课程标准对小学英语学习提出进一步要求,在小学英语教学过程中,要求英语教师从词到句法不断深入研究,正确、灵活地设置语境,培养学生在具体语境中运用语言的能力.而如何提高学生学习英语的兴趣和掌握所学的知识,正真提高学生的英语学习能力.本文就小学英语教学系统研究的必要性,呼吁更多的研究者加入小学英语研究的行列.