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卓越医生教育培养计划正在深入实施,其中将以学生为中心开展教学、形成学生自主学习能力作为难点着力推进。结合卓医班的改革试点,突出信息技术的应用,支持学生自主学习能力的培养,对临床技能学教学资源进行优化整合,为实现卓医计划项目的实施目标发挥促进作用。
基于自主学习能力培养要求的临床技能学教学资源的优化改革与实践
【摘 要】
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卓越医生教育培养计划正在深入实施,其中将以学生为中心开展教学、形成学生自主学习能力作为难点着力推进。结合卓医班的改革试点,突出信息技术的应用,支持学生自主学习能力
【机 构】
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南华大学医学院诊断学教研室; 南华大学附属第二医院; 南华大学医学院人文教研室;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年39期
【基金项目】
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南华大学研究生教改课题(2016JG046);湖南省普通高校教育改革研究项目(2017SJG02);湖南省学位与研究生教育教改课题(JG2017B077)
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