【摘 要】
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<正>新学期,我接手了一个六年级新班。这是一个特殊的群体,留守儿童多。在这个特殊的群体中,有一名学生引起了我的注意。他叫陈同,小小年纪却扎出了胡子茬儿,又黑又瘦,别人都
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<正>新学期,我接手了一个六年级新班。这是一个特殊的群体,留守儿童多。在这个特殊的群体中,有一名学生引起了我的注意。他叫陈同,小小年纪却扎出了胡子茬儿,又黑又瘦,别人都穿校服,他却爱穿一条自认为很酷的牛仔裤。课堂上爱说话、做小动作,老师提醒多次也不改,总是不做作业,课下还爱和其他同学打打闹闹。新课程改革推行后,我的教育观念有了很大的改变:教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。我想改变这些孩子,那就先从改变陈同开始吧。经过深入了解,我得知陈同家里的
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群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式，关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。下面我以苏教版四年级上册的《春联》为例，谈谈在群文阅读方面做的实践研究。 一、恰当选取议题，让群文紧密整合 群文阅读教学从“一篇”走向“一群”，采用“议题”而非“主题”来作为选择文本、建构课堂的基础。议题，就是一组选文中所蕴含的、可供师生展
新生入学不久，一个胖胖的小姑娘吸引了我的眼球：瀑布一样的黑发用一个大红花皮筋扎成马尾，额头上戴了一个兔耳朵样的头箍，一边一个花卡子别在耳朵上面，头上还扎满头饰。 她叫馨，彝族人。 一次，庄严肃穆的周一升国旗仪式，我站在队伍后面，思考一个问题：这个女孩子满头装饰，我怎么感觉不到美呢？我该怎样跟孩子们谈谈“美”这个话题呢？ 回到班里，我先给学生讲了一个故事，大概内容是：树林里住着一匹小马驹，它很
青海云杉小卷蛾为云杉小卷蛾属新种,在青海西宁地区主要危害青海云杉,在我国青海西宁发生较为严重.由于小卷蛾虫体过小不易观察,危害隐蔽,监测、防治难度较大,蛹羽化期集中,
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