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文章从兴趣、情景创设、定位、练习四个方面阐述了加强物理概念及规律教学的若干建议。
物理概念及规律教学中兴趣导向与情境创设
【摘 要】
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文章从兴趣、情景创设、定位、练习四个方面阐述了加强物理概念及规律教学的若干建议。
【机 构】
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湖北省公安县第三中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年8期
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