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本调查以＂学习者为中心＂的角度,调查高职院校学生戴耐德英语学习状况。调查结果显示：学生自主学习能力增强,了解西方文化的愿望强烈,喜欢面授课形式,学习风格多样化,学习目的明确。但是,学生语音识别率低。为此,我们提出了提高语音识别率的5个建议。本调查采用DynEd的调查数据进行验证,提高了调查结果的可信度。