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【摘 要】
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【摘 要】在语文作文教学中，教师要有效的引导学生在写作前对写作的景物或事物进行仔细的观察，让学生心灵与事物之间进行“沟通”并获得真实的体验情感后，才能将学生笔下的文字鲜活甚至赋予生命，本文以情境教学法在中职作文教学中的运用浅析为主题，提出以下两点：第一，运用情景教学并引导学生在情景中积累具有实效性的写作素材;第二，拓展写作知识面，深化情景教学模式。针对教师有效的应用情景教学法，激发学生在作文课堂上
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2016年4期
其他文献
【摘 要】开发利用历史自主学习支持系统，对农村初中生历史学习活动意义重大，可以为学生综合能力发展以及历史教学有效开展发挥积极的作用。具体实施中，可以汇聚图书资源成立“班级图书馆”，搜集网络资源建立“历史资料库”，组建合作小组打造“学习共同体”，坚持内外联动实现“处处皆学问”，充分体现自主学习支持系统的促进功能。 【关键词】初中历史；自主学习；支持系统 随着教育改革的深入推进，城乡初中学校在历史
目的：对比利培酮和阿立哌唑治疗精神分裂症的临床效果。方法：将2011年1月至2012年6月在宜春市第三人民医院收治的100例精神分裂症患者随机均分为两组，A组行利培酮治疗，B组行阿立
目的：探讨腹腔镜下腹膜代阴道成形术治疗先天性无阴道的临床效果。方法：选取新乡市妇幼保健院2007年1月至2014年3月共收治的57例先天性无阴道患者,其中对照组29例予以腹腔镜辅
目的：探讨变应性鼻炎患者外周血清中白细胞介素-2（IL-2）、白细胞介素-4（IL-4）及白细胞介素-12（IL-12）的表达及3者在变应性鼻炎发生、发展过程中的作用。方法：酶联免疫吸附试验（Enzyme
目的：探讨盐酸氨溴索联合多索茶碱治疗慢性喘息性支气管炎患者的临床效果。方法：选取周口市中心医院2012年3月至2014年3月收治的60例慢性喘息性支气管炎患者，随机均分为对照组与
【摘 要】培养学生的学习兴趣，是教学过程中至关重要的事情。因为只有激发学生自己的兴趣，才能够推动学生内在学习的动力，才能够提高教学成果。在语文教学中，阅读教学不失为激发学生兴趣的好方式。文章由浅入深，首先提出当下阅读教学的种种不足，然后论述阅读教学中培养学生学习兴趣的理论依据，进而再提出相关合理化的意见。 【关键词】阅读教学;培养;学生;学习兴趣 在阅读教学中，要从培养学生的自主学习能力，培养
目的：对胫骨干骨折采用交锁髓内钉与动力加压接骨板治疗的疗效进行回顾性分析。方法：我院自2007年9月至2009年6月收入院的胫骨干骨折患者共45例,患者年龄17~67岁,平均（35.7±
【摘 要】情感是人类生存的必要条件，是人类精神活动的主宰。在初中语文教学中，教师应当充分重视情感教育的作用，在课堂教学中融入情感教育，激发学生学习的积极性，不断提高课堂教学效率。本文中，笔者结合初中语文课堂教学现状，阐述情感教育在初中语文课堂教学中的作用以及相应的策略。 【关键词】初中语文;情感教育;作用;策略 近年来，随着国家新课程改革的不断发展，以学生为主体的教学模式越来越受到众多教育工作
亚当斯论题往往被解读为:在P(A)>0的条件下,直陈条件句“如果A,B”的主观概率等同于条件概率P(B|A)。许多人指出这样的解读会遭受贫乏性结果的挑战,因此建议我们放弃亚当斯论
地方素材是美术教育的一个巨大宝库,它不仅取之不尽用之不竭,而且还蕴藏着巨大的智慧与汗水,是艺术长廊中一道靓丽的风景线。值得我们慢慢的品味、欣赏,并转化为学生艺术修养