【摘 要】
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《纲要》指出:发展幼儿语言的关键是创设自由、宽松的语言交往环境.语言教育就是要让幼儿想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答.由此我觉得故事教学必须要让故事成为活
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《纲要》指出:发展幼儿语言的关键是创设自由、宽松的语言交往环境.语言教育就是要让幼儿想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答.由此我觉得故事教学必须要让故事成为活动的载体而非内容.教师要设法让幼儿体验:故事不仅只是文本,不仅只告诉我们一个道理.有了故事这个载体,教师只要给予一点启发,让幼儿的思维随故事情节的发展插上想象的翅膀,他们就能进入一个崭新的世界,他们会将自己对故事内容想要说的,敢于说的,喜欢说的话语讲述出来.欣赏故事的过程中孩子的思维会始终保持着飞扬的状态,使学习过程充满有趣而美好的体验.我们可以说故事内容是有限的,想象却是无限的,基于故事载体所进行的讲述更是充满无穷乐趣的.
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