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针对物联网应用技术专业当前人才培养模式固化的现状,以及学生普遍反映物联网专业入门难、学习难度大、深入学习难的问题,提出了一种“专业社团+技能竞赛+科研项目”的物联网专业拔尖创新人才培养模式。该模式遵循兴趣、动手、动脑的认知学习方式,从简到繁、从易到难,有效提高了学生学习物联网专业的热情和兴趣,增强了学生的动手和动脑能力。