论文部分内容阅读
小学语文教师应该高度重视作文教学,使学生了解自己在写作中的问题,提升写作的兴趣,进而促进写作能力的提升和进步,这对学生日后的成长和进步有重大的意义,建议小学语文教师使用分类指导法.
小学语文作文分类指导教学新路径探讨
【摘 要】
：
小学语文教师应该高度重视作文教学,使学生了解自己在写作中的问题,提升写作的兴趣,进而促进写作能力的提升和进步,这对学生日后的成长和进步有重大的意义,建议小学语文教师
【机 构】
：
江苏省徐州市公园巷小学
【出 处】
：
作文成功之路（下旬）
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
小学教育是基石,只有基石稳固,才有未来更好的发展.小学生正处于思维能力、创新能力等快速增长的时期,教师要注重培养小学生对作文的兴趣.作文尤其重视思维能力,小学语文教师
期刊
随着教学制度的改革,越来越多的人开始关注小学教育,培养小学生的语文学习能力也成为教师重视的教学内容.特别是写作这部分,对学生的语言组织能力和表达技巧都有很高的要求.
期刊
笔者经过深入摸索和探究,发现在作文评改方面,语文教师要对诸多方面进行改进.rn1.单一的作文评改方式有待改进.传统的批改往往采用精批精改的方式,学生的作文虽然“满纸红”,
期刊
写作教学是语文教学中的重要环节,是重点,也是难点,被喻为语文教学的“半壁江山”.但是,在作文教学中,不难发现大部分学生“闻写色变”,写作对他们来说简直是酷刑.如何改变这
期刊
伴随着新课改革的推进和素质教育的开展,教育目标也需要从关注学生的考试成绩转变为注重学生全面的发展.尤其是语文作为学生学习其他科目的基础,对学生的学习生涯乃至一生都
期刊
小引:伴随着新课改的不断推进,我们的教学目标也需要从注重学生的考试成绩变为重视学生的综合能力.小学语文既是学生学习其他小学科目的基础,也是学生整个学习生涯的重要基础
期刊