论文部分内容阅读
工匠精神是一种职业精神,是工匠秉持追求完美、精益求精的理念,依托自身的技术、技能和技艺,对自己的产品精雕细琢的精神。该文采用调查问卷、定量分析法获得第一手资料,分析了当前在中职学校专业教学中融入工匠精神的途径和方法等问题,并针对问题提出思考与对策。
在专业教学中融入工匠精神的路径探究
【摘 要】
：
工匠精神是一种职业精神,是工匠秉持追求完美、精益求精的理念,依托自身的技术、技能和技艺,对自己的产品精雕细琢的精神。该文采用调查问卷、定量分析法获得第一手资料,分析
【机 构】
：
天津市武清区职业教育中心
【出 处】
：
天津职业院校联合学报
【发表日期】
：
2018年12期
【基金项目】
：
中国职业技术教育学会教学工作委员会,教材工作委员会2017-2018学年度教学改革与教材建设课题“以立德树人为根本,在专业教学中有效融合职业精神的路径探究--天津部分中职学校在专业教学中融入工匠精神的实践和探索”阶段性研究成果(课题批准号:1710801)
其他文献
5月24日－6月12日,市政府外事侨务办副主任唐文率涉外管理处一行辗转彭水县、奉节县、渝中区等区县,沉入基层了解涉外工作情况,深入开展＂涉外管理进区县”系列培训活动.对标区县
2017年12月20日,重庆市政府外事侨务办主任吴康明会见了即将离任的新加坡驻成都总领事颜呈吉和候任总领事彭志威.
一是教育经费向农村学校倾斜。教育经费重点向农村薄弱学校倾斜,每年区财政用于农村教育的经费支出占教育经费总支出的比例近70%。对村小和教学点按不低于100人单独预算公用
项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。把项目教学法引入到中职机械制图的教学中,是一种以学生为＂主角＂,教师为＂配角＂,以行动导向为理念、将学习与
在具有中国特色的职业教育体系中,随着社会经济的发展改革及产业的转型升级,科学发展的职业教育才符合当今社会的客观需求。现代职业教育得以稳定健康发展,需通过完善其人力
2016年11月28日,德国杜塞尔多夫市市长托马斯·盖泽尔一行来渝访问。时任重庆市市长黄奇帆与托马斯·盖泽尔进行了会谈,双方认为重庆与杜塞尔多夫互为友好城市,近年
6月24日至25日,首届重庆市港澳顾问年会在重庆举行。副市长潘毅琴出席年会,市政府副秘书长汪夔万,市级有关部门和部分区县负责人出席。为进一步密切渝港、渝澳联系,深化渝港
在分析拓展训练的天然性质以及特点,着重强调其在中职体育教学中的推广具有必然性和可行性,同时指出拓展训练存在的些许问题和解决对策,以期拓展训练可在中职体育教学中得到
本文介绍微视频资源获取的四种途径,论述将微视频资源引入概念教学、运用微视频激发学生探究意识和拓展介绍知识内容的策略,以激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解和掌握